•   我园一楼教室主要以小班、托班为主,因此,一楼的环境创设根据低龄孩子的特点,围绕生态教育主题,环境创设以“绿”字为主。通过不同的版块设计,让孩子在创设的环境中认知自然,感受人
  •   教学楼二楼主要以大班孩子为主,孩子认知能力有了很大的提高。二楼回廊整体环境创设以“和”字为主。通过“和善的关系”、“和睦的家庭&rdqu
  • 1、生态室   我们幼儿园有生态室、美术室和图书室这三个多功能厅。生态室主要陈列孩子们利用废旧材料制作而成的手工作品、小植物等,还有一些“环保、低碳”小知识点的展示
  • 说到门厅,这可是不可忽略的部分呢。相当于一个人的脸面,直接影响到整体的第一印象。下面,我们就来看看门厅的功能以及形式吧。 门厅的功能: 门厅起着水平与垂直交通枢纽的作用
  • 门厅的室内设计言简意赅,几条原则,请看下面: 一、门厅内的人流路线要简捷、通畅,通往不同区域的路线要分明。具体请参照优秀案例。 二、门厅的空间形态要掌握好合适的尺度,避免大而无当,失去幼儿园的
  • 都知道幼儿园的走廊五花八门,样式千奇百怪。那它的功能是什么呢?走路呗。请往下看。 走廊的功能主要是作为用来联系同层各个房间的纽带,使各房间彼此保持水平交通的互达。 当走廊被稍许加宽后还可成
  • 通过上一节我们知道了幼儿园走廊的功能,现在接下来说走廊的形式,走廊按照其位置可以分为中廊、外廊以及单侧内廊(即暖廊)。下面 我们分别看看这三种走廊。 中廊: 中廊两侧因布置有房间造成
  • 幼儿园大厅
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