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幼儿园的任务和设计目标
 
        在幼儿时期,除了遗传因素的影响,后天的环境与教育起着决定性的作用。幼儿园正是科学育儿的场所,应当为他们提供一个适宜的环境,包括空间、阳光、空气、水、卫生、饮食和安全等要素,使幼儿在幼儿园中身心得到健康和谐的发展。
  •   环境教育在开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展方面发挥着独特的功能与作用,它已经成为当今幼儿教育改革的一个重要趋向。幼儿园要为儿童创造良好的物质环境与心理环境,让儿童感受快乐,在快乐中获得知识、经验
  •   美国幼儿园教室的布置对儿童发展的作用体现在以下两个方面。   (一)各个具体的活动区域可以促使幼儿学习特定的知识,发展特定的技能,培养社会性的个性。   积木角:   把积木放在卡车里,
  •   将所定面积的地面挖成50~100cm 深的基坑; 在已挖好的基坑中, 按设计要求将娱乐设施一一埋置固定; 然后进行基坑回填, 不是采用素土回填, 而是填入干净、无杂质的砂子或木屑。   在基坑上
  •   儿童游戏设施的注意点:   ① 尽量避免用金属等材料,以保证儿童的安全;   ② 儿童天性喜欢攀登,其难易程度代表着不同的挑战水准,可以设置不同的物体、树桩、石头、网、梯子等等,这样可以获
  • 面积:10000平米 风格:美式 点评:该项目旨在主题是可持续建筑有关的表达意识的成熟

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        幼儿生活用房是幼儿园建筑的主要组成部分。它包含各班活动单元中的活动室、卫生间、衣帽间等用房。
        幼儿园的交通空间主要包括门厅、走廊及门厅。设计中着重解决如何舒适地满足幼儿使用以及保证安全的问题。
        幼儿园的服务用房既有对外联系的功能,更重要的是保障幼儿园活动正常开展的支撑条件。
        幼儿园的室外环境包括室外游戏场地、绿化、围墙、大门等。
        幼儿园可以运用建筑设计手法对其进行功能调整、空间完善的改扩建工作。
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